Arbeiders - Bewerkingsoverzicht

W. van Gorsel op 5 dec 2024 om 08:21

2024-12-05T08:21:51Z

← Oudere versie		Versie van 5 dec 2024 08:21
Regel 1:		Regel 1:
	[[Bestand:Arbeiders1.jpg\|thumb\|right\|~~200px~~\|Landarbeiders aan het werk bij het onkruid wieden. Bron: ZB/Beeldbank Zeeland, rec.nr. 47588]]		[[Bestand:Arbeiders1.jpg\|thumb\|right\|300px\|Landarbeiders aan het werk bij het onkruid wieden. Bron: ZB/Beeldbank Zeeland, rec.nr. 47588]]
	Reeds in de 19e eeuw vormden deze geen homogene groep. Vooral in mentaliteit waren de verschillen groot tussen landarbeiders (boerenknechts) en arbeiders in nijverheid, handel en verkeer. Door industrialisatie en mechanisatie van de landbouw worden aan de vakbekwaamheid steeds hogere eisen gesteld. Door het proces van specialisatie neemt de differentiatie binnen de arbeidersklasse toe. Door invoering van procesindustrie doet ook een nieuw type arbeider zijn entree: de arbeider die verantwoordelijk is voor het functioneren van geïnvesteerd kapitaal, gelijkwaardig aan zeer hoge bedragen. Gewoonlijk onderscheidt men:1) ongeschoolde arbeiders, 2) getrainde arbeiders, 3) geschoolde arbeiders. De verhouding waarin deze groepen voorkomen verandert als gevolg van de toenemende vraag naar, respectievelijk het toenemend aanbod van geschoolde arbeiders. Zie ook [[Beroepsbevolking]].		Reeds in de 19e eeuw vormden deze geen homogene groep. Vooral in mentaliteit waren de verschillen groot tussen landarbeiders (boerenknechts) en arbeiders in nijverheid, handel en verkeer. Door industrialisatie en mechanisatie van de landbouw worden aan de vakbekwaamheid steeds hogere eisen gesteld. Door het proces van specialisatie neemt de differentiatie binnen de arbeidersklasse toe. Door invoering van procesindustrie doet ook een nieuw type arbeider zijn entree: de arbeider die verantwoordelijk is voor het functioneren van geïnvesteerd kapitaal, gelijkwaardig aan zeer hoge bedragen. Gewoonlijk onderscheidt men:1) ongeschoolde arbeiders, 2) getrainde arbeiders, 3) geschoolde arbeiders. De verhouding waarin deze groepen voorkomen verandert als gevolg van de toenemende vraag naar, respectievelijk het toenemend aanbod van geschoolde arbeiders. Zie ook [[Beroepsbevolking]].

	==Auteur==		==Auteur==
	A.M. v.d. Broecke		A.M. v.d. Broecke

	~~AFBEELDING~~
	~~Landarbeiders; koolzaaddorsen ca. 1910; Brigdamme (W.).~~

	[[category:sociologie]]		[[category:sociologie]]
	[[category:geschiedenis]]		[[category:geschiedenis]]

W. van Gorsel op 5 dec 2024 om 08:21

2024-12-05T08:21:06Z

← Oudere versie		Versie van 5 dec 2024 08:21
Regel 1:		Regel 1:
	[[Bestand:~~DannyBlind_pzc7oktober1995pag60~~.~~JPG~~\|thumb\|right\|200px\|~~Danny Blind houdt hoog op een trapveldje in Souburg, foto: archief PZC,~~ Bron: ~~[https:/~~/~~krantenbankzeeland.nl/issue/pzc/1995-10-07/edition/null/page/20 Krantenbank~~ Zeeland, ~~PZC, 7 oktober 1995, pag~~. 20.]]]		[[Bestand:Arbeiders1.jpg\|thumb\|right\|200px\|Landarbeiders aan het werk bij het onkruid wieden. Bron: ZB/Beeldbank Zeeland, rec.nr. 47588]]
			Reeds in de 19e eeuw vormden deze geen homogene groep. Vooral in mentaliteit waren de verschillen groot tussen landarbeiders (boerenknechts) en arbeiders in nijverheid, handel en verkeer. Door industrialisatie en mechanisatie van de landbouw worden aan de vakbekwaamheid steeds hogere eisen gesteld. Door het proces van specialisatie neemt de differentiatie binnen de arbeidersklasse toe. Door invoering van procesindustrie doet ook een nieuw type arbeider zijn entree: de arbeider die verantwoordelijk is voor het functioneren van geïnvesteerd kapitaal, gelijkwaardig aan zeer hoge bedragen. Gewoonlijk onderscheidt men:1) ongeschoolde arbeiders, 2) getrainde arbeiders, 3) geschoolde arbeiders. De verhouding waarin deze groepen voorkomen verandert als gevolg van de toenemende vraag naar, respectievelijk het toenemend aanbod van geschoolde arbeiders. Zie ook [[Beroepsbevolking]].
	Reeds in de 19e eeuw vormden deze geen homogene groep. Vooral in mentaliteit waren de verschillen groot tussen landarbeiders (boerenknechts) en arbeiders in nijverheid, handel en verkeer. Door industrialisatie en mechanisatie van de landbouw worden aan de vakbekwaamheid steeds hogere eisen gesteld. Door het proces van specialisatie neemt de differentiatie binnen de arbeidersklasse toe. Door invoering van ~~proces-industrie~~ doet ook een nieuw type arbeider zijn entree: de arbeider die verantwoordelijk is voor het functioneren van geïnvesteerd kapitaal, gelijkwaardig aan zeer hoge bedragen. Gewoonlijk onderscheidt men:1) ongeschoolde arbeiders, 2) getrainde arbeiders, 3) geschoolde arbeiders. De verhouding waarin deze groepen voorkomen verandert als gevolg van de toenemende vraag naar, respectievelijk het toenemend aanbod van geschoolde arbeiders. Zie ook [[Beroepsbevolking]].

	==Auteur==		==Auteur==

W. van Gorsel op 5 dec 2024 om 08:16

2024-12-05T08:16:01Z

← Oudere versie		Versie van 5 dec 2024 08:16
Regel 1:		Regel 1:
	~~{{Infobox~~		[[Bestand:DannyBlind_pzc7oktober1995pag60.JPG\|thumb\|right\|200px\|Danny Blind houdt hoog op een trapveldje in Souburg, foto: archief PZC, Bron: [https://krantenbankzeeland.nl/issue/pzc/1995-10-07/edition/null/page/20 Krantenbank Zeeland, PZC, 7 oktober 1995, pag. 20.]]]
	\| ~~above = Arbeiders~~
	}}

	~~'''Tekst uit de Encyclopedie van~~ Zeeland ~~1982-1984'''~~


	Reeds in de 19e eeuw vormden deze geen homogene groep. Vooral in mentaliteit waren de verschillen groot tussen landarbeiders (boerenknechts) en arbeiders in nijverheid, handel en verkeer. Door industrialisatie en mechanisatie van de landbouw worden aan de vakbekwaamheid steeds hogere eisen gesteld. Door het proces van specialisatie neemt de differentiatie binnen de arbeidersklasse toe. Door invoering van proces-industrie doet ook een nieuw type arbeider zijn entree: de arbeider die verantwoordelijk is voor het functioneren van geïnvesteerd kapitaal, gelijkwaardig aan zeer hoge bedragen. Gewoonlijk onderscheidt men:1) ongeschoolde arbeiders, 2) getrainde arbeiders, 3) geschoolde arbeiders. De verhouding waarin deze groepen voorkomen verandert als gevolg van de toenemende vraag naar, respectievelijk het toenemend aanbod van geschoolde arbeiders. Zie ook [[Beroepsbevolking]].		Reeds in de 19e eeuw vormden deze geen homogene groep. Vooral in mentaliteit waren de verschillen groot tussen landarbeiders (boerenknechts) en arbeiders in nijverheid, handel en verkeer. Door industrialisatie en mechanisatie van de landbouw worden aan de vakbekwaamheid steeds hogere eisen gesteld. Door het proces van specialisatie neemt de differentiatie binnen de arbeidersklasse toe. Door invoering van proces-industrie doet ook een nieuw type arbeider zijn entree: de arbeider die verantwoordelijk is voor het functioneren van geïnvesteerd kapitaal, gelijkwaardig aan zeer hoge bedragen. Gewoonlijk onderscheidt men:1) ongeschoolde arbeiders, 2) getrainde arbeiders, 3) geschoolde arbeiders. De verhouding waarin deze groepen voorkomen verandert als gevolg van de toenemende vraag naar, respectievelijk het toenemend aanbod van geschoolde arbeiders. Zie ook [[Beroepsbevolking]].

			==Auteur==
	~~AUTEUR~~

	A.M. v.d. Broecke		A.M. v.d. Broecke


	AFBEELDING		AFBEELDING

	Landarbeiders; koolzaaddorsen ca. 1910; Brigdamme (W.).		Landarbeiders; koolzaaddorsen ca. 1910; Brigdamme (W.).





	[[category:sociologie]]		[[category:sociologie]]
			[[category:geschiedenis]]

Maintenance script: Importing text file

2014-03-20T13:57:22Z

Importing text file

Nieuwe pagina

{{Infobox
| above = Arbeiders
}}

'''Tekst uit de Encyclopedie van Zeeland 1982-1984'''

Reeds in de 19e eeuw vormden deze geen homogene groep. Vooral in mentaliteit waren de verschillen groot tussen landarbeiders (boerenknechts) en arbeiders in nijverheid, handel en verkeer. Door industrialisatie en mechanisatie van de landbouw worden aan de vakbekwaamheid steeds hogere eisen gesteld. Door het proces van specialisatie neemt de differentiatie binnen de arbeidersklasse toe. Door invoering van proces-industrie doet ook een nieuw type arbeider zijn entree: de arbeider die verantwoordelijk is voor het functioneren van geïnvesteerd kapitaal, gelijkwaardig aan zeer hoge bedragen. Gewoonlijk onderscheidt men:1) ongeschoolde arbeiders, 2) getrainde arbeiders, 3) geschoolde arbeiders. De verhouding waarin deze groepen voorkomen verandert als gevolg van de toenemende vraag naar, respectievelijk het toenemend aanbod van geschoolde arbeiders. Zie ook [[Beroepsbevolking]].

AUTEUR

A.M. v.d. Broecke

AFBEELDING

Landarbeiders; koolzaaddorsen ca. 1910; Brigdamme (W.).

[[category:sociologie]]